Teaching Treasures™




homeschool zone banner


Geschreven bij iemand die 24 jaar in Australie woont, daarom is de nederlandse taal niet al te goed.

Gaan Australische scholen er onder door?

Australisch school minister zegt dat kinderen groote problemen hebben met het lezen en schrijven en dat het vermeerderd over de jaren als de regering het negeert. Meer en meer ouders over heel Australie nemen hun kinderen uit school en houden ze thuis voor hun onderwijs. Ouders besluiten dat het de moeite waard is om de kinderen thuis te houden en ze een goed onderwijs te geven inplaats van het gebruik maken van de openbare school en de risk lopen dat de kinderen problemen hebben met lezen en schrijven wanneer ze van de hoge school afkomen.

Het verschil tussen een openbare school kind en een kind dat thuis heeft geleerd is enorm in Australie. Onderzoek wijste aan dat kinderen die thuis leren behalen meer succes met lezen, schrijven, rekenen, geschiedenis en aardrijkskunde dan de kinderen in de openbare school, maar het leren van verschillende talen was beter bij kinderen die naar de openbare school gaan.


Omdat zoveel ouders hun kinderen thuis houden de 'homeschool movement' in Australie groeit zo snel dat de regering moeite heeft om bij te houden. Duizenden families worden in spanning toe gekeken bij de gemeenschap, gezamelijke professoren en natuurlijk de onderwijs ministerie. Al deze mensen zijn benieuwd of kinderen die thuis studeren meer ondernemen en volbrengen in de toekomst, meer gestudeerd zijn en meer verantwoordelijk zijn als volwassenen dan degenen die openbaar onderwijs krijgen.

Volgens Dr. Knowles, schrijver van het boek 'Now we are adults' dat is precies wat er gebeurd. Nadat hij een onderzoek deed op kinderen voor zes jaar voordat ze in de werkplaats gingen werken volgde hij hun met interest en vond dat ze veel meer onafhankelijk en professioneel waren en meer kwalitatieve tijd met de familie besteden wat volgens hem erg belangrijk is en niet veel meer gebeurd in onze druk leefwijze.

Wat ook uitkwam van de studie was dat de kinderen die thuis leerden waren blij en dankbaar dat ze deze kans hadden gehad en ze zouden graag meer families willen zien die het ook aannamen. Geen van de kinderen die nu volwassenen waren hadden problemen om te socialiseren in de werkplaats en waren erg bekwaam.

Het was interessant om het eindresultaat te zien van professoren in Amerika en Australie nadat ze een groep kinderen hadden gefilmd die samenspeelden in de speeltuin en in de klas. De professoren wisten niet welke kinderen thuis studeerden en welke kinderen naar de openbare school gingen.

De kinderen, die tevens allemaal dezelfde leeftijd waren, van de openbare school hadden veel meer problemen met het socialiseren en hun gedrag dan de kinderen die thuis leerden. Het bleekt dat kinderen van het openbaar onderwijs meer strijdlustig en lawaaierig waren dan hun duplicaten.

Dr. Terry Harding is de directeur van de 'Australian Christian Academy' en geloofd omdat er veel meer kwalitatieve tijd word besteed met de kinderen die thuis leren dan degenen die naar school gaan, dat het groot invloed heeft op de hele familie en dat de kinderen meer respect hebben voor anderen en ook meer zelfrespect hebben.

Dr Harding geloofd sterk in socialiseren met alle leeftijd groepen en niet alleen met hun eigen leeftijd groep en omdat openbaar onderwijs in leeftijd groepen is missen de kinderen een belangrijk sociaal wisselwerking in hun leven.

Het is niet ongelovelijk en moeilijk om studenten in universiteiten te vinden die thuis hebben gestudeerd en nu studeren in de beste universiteiten in de wereld. Universiteiten gooien de deuren open voor jonge mensen met goed reputatie en karakter die tevens ook kunnen aanwijzen dat ze hun doelpunt zetten en behalen iets wat moeilijk te vinden is in veel jonge mensen.


Copyright 2002 Ingrid Griggs.

 

Home | Site Map | Terms of Use | Privacy Policy | Contact Us | About us | Links | Copyright | © Teaching Treasures™ Publications